读写能力

整个ca88手机版登录的读写能力

这一节是关于通过赋予父母权力来赋予孩子权力.  它是关于父母/照顾者在培养孩子的读写能力方面所扮演的重要角色.  在这里,ca88手机版登录强调阅读的重要性和宝贵的时间投资.
 

阅读

研究表明,如果你在孩子很小的时候就给她读书,在她十几岁的时候听她读书, 你将帮助她获得广泛的词汇量, 用语言表达自己,并激发她对更广阔的世界的兴趣.  你也会帮助培养和训练她的注意力和专注力.  总共, 你将给你的孩子必要的工具,使她能够自信地口头和书面表达自己.  最有能力的学生是有人给他们读书的学生, 阅读时听并鼓励阅读.  作为一个结果, 在孩子上中学的时候, 面对一篇具有挑战性的文章, 不会显得那么令人生畏或难以实现. 

你的孩子不需要在家里阅读冗长而吃力的书, 读短篇小说是一个很好的开始.  阅读 from 封面 to 封面 enables a child to see how a plot develops; she will be able to piece together aspects of a character as it unfolds, 她会在语境中看到新单词,并理解所表达的意思, 新的想法可能会出现在她面前,她可能从来没有想过,她将开始发展能力,从不同的角度看世界和问题.

有关沉浸式阅读器的信息,请点击这里.

阅读时要问的问题
在整个过程中,你能扮演的最重要的角色是当孩子被要求对他们所读的内容进行反思时.  开放式的问题没有一个“正确”的答案,让你的孩子有信心以创造性的方式回答,而不害怕“错误”. 你会让你的孩子批判性地思考. 即使你只有时间问一个问题,例如:

  • “你认为接下来会发生什么?”
  • 你认为他/她为什么那样做?”
  • 这让你想起你的生活了吗?”
  • 如果你是那个角色,你会如何说服他/她自首?” (而非“书中的主角叫什么名字?”)

你的孩子可能会提出更发人深省的问题,所以继续鼓励她进行更高层次的思考. 给孩子反思的机会, 你将把她从一个被动的读者变成一个主动的读者.

图书列表
有这么多好书可供选择, 有时很难知道从哪里开始让你的家庭成为一个“阅读家庭”.

如果你想读更多当代的书,你可以从不同的儿童图书奖(例如儿童图书奖)中找到许多推荐的书.g. 《ca88手机版登录》儿童小说奖、科斯塔儿童奖和蓝彼得图书奖).

阅读不同体裁的书籍可以打开一个更广阔的世界. 阅读经典书籍能让你的孩子瞥见过去.  你的孩子会研究一本书的上下文,发现是什么影响了作者.  这些都是今后在KS4英语学习中很好的练习.

阅读导师
一周一次,Yr. 9阅读导师在休息时间自愿支持Yr的小组. 7个学生, 倾听他们阅读,并通过Serviam的精神帮助他们发展理解能力.

移动图书馆
一些学生被选中参加ca88手机版登录的“移动图书馆”项目, 其目的是鼓励学生为乐趣而阅读, 灌输对阅读和重要的爱, 为家庭成员提供定期一起阅读的机会.

ca88手机版登录的计划是提供一套3本的书给您女儿带回家.  父母的支持, 你的女儿会和你一起读书,也许还有你的兄弟姐妹, 每天轮流大声朗读15分钟.  ca88手机版登录相信这个值得的15分钟活动可以实际安排在每天晚上. 书的选择基于适当的挑战性和有趣的主题,以促进讨论.

在15分钟的会议结束时, 父母应该问他们的女儿一两个问题,鼓励她反思作为一个家庭一起阅读的内容.  研究表明,有规律的持续阅读有助于孩子在各方面的读写能力发展,ca88手机版登录正在进一步推广这样一种理念,即每天晚上与家人一起花实际时间阅读, 哪一个只能创造平静, 为您的孩子提供愉快和有益的活动.

一旦一个家庭读完了这本书, 您的女儿应该把她的书交给LSC,她将获得另一套3本书.  所有发放给家庭的书籍都将被记录在案.  ca88手机版登录希望书保持整齐,以便下一个家庭能保持良好的状态.

词汇表

通过阅读,您的女儿将扩大她的词汇量.  加快这一过程,让孩子接触到他们在k3和k4的所有科目中都会遇到的语言, ca88手机版登录鼓励学生定期使用Bedrock Learning.  学生们将在开始时完成Alpha测试,以评估他们的词汇知识, 然后被安排上一系列ca88手机版登录(Block 7 / Block 8).  每个区块有多个主题,每个主题有10课.  在学生开始一个话题之前,她会做一个预测试.  在10节课结束时,她将做一个后测.  学生们可以在他们的Bedrock Learning账户上查看他们的成绩,并看到他们的进步.  这一制度激励学生提高分数.

拼写

如何帮助孩子学习拼写?
家长/监护人可以确保他们的女儿在中学开始时能够自信地拼写前300个高频单词.

学习拼写有很多技巧,其中一个有效的方法就是看, 封面, 写和检查方法.

写作

帮助写

当阅读一个孩子的作品时,你马上就能看出他读了多少.  你孩子的写作会和阅读一样好.  在学校, a child will learn about different writing styles; what the purpose of the writing is and be aware of their audience.

峰值和倾听

我怎样才能帮助我的女儿提高她的口语和听力能力?

用标准英语说话——为了保持正式的语气,学生应该避免一些常见的错误或方法.

  • 基本上
  • 正确的
  • 可以的
  • 就像
  • “叶,但”
  • 我想“arks someone”(问某人)
  • 可以的(本可以或本可以是正确的)
  • Would of(本来会或本来会是正确的)
  • 有点
  • 不是它? (这不是?)

有用的提示和技巧

学校的报告

ca88手机版登录学校的每位老师都是识字老师. 您女儿的老师会报告您女儿在他们学科领域的读写能力. 开发、安全和异常是三个等级. 这里有一些描述,可以帮助您支持您的女儿朝着/保持所有学科的特殊读写标准前进:

异常

  • 复杂的单词拼写准确.  使用一系列始终准确的标点符号.
  • 雄心勃勃的语法和复杂的词汇.
  • 连接词的广泛和多样的使用和详细的发展的想法.
  • 自信,成熟,能流利使用标准英语. 
  • 极好的证据绿色笔和DIT.

安全

  • 拼写复杂单词时有错误. 使用多种标点符号.
  • 使用一系列不同的句子类型. 雄心勃勃的尝试词汇.
  • 使用关键连接词并扩展想法.
  • 主要是在正式场合安全使用标准英语.
  • 很好的证据绿色笔和DIT.

发展中

  • 常见和专业词汇拼写错误频繁. 标点符号范围有限.
  • 多使用简单句和复合句.
  • 连接词需要提示,较长的文章需要一个写作框架.
  • 在写作和演讲中不能使用标准英语.
  • 很少有绿色钢笔和DIT的证据.